Алла Рассказова
Кандидат психологических наук, город Москва
Кандидат психологических наук, город Москва
Кажется, мы все отлично знаем, что такое материнская любовь. Мы читали рассказы, повести и романы о всепоглощающей материнской любви, многие счастливые дети помнят свои детские годы, наполненные теплотой и заботой. Если спросить любого из нас, какой должна быть мать, мы без запинки ответим, что она должна любить нас безусловно, вне зависимости от того, как мы себя ведем; ради ребенка мать готова пожертвовать своей жизнью, будет защищать своего ребенка в любой жизненной ситуации. Давайте же поподробнее поговорим о материнской любви.
Во-первых, эмоциональное благополучие ребенка зависит не только от того, как мать относится к ребенку, а также от характера их эмоциональной связи в диаде, то есть, насколько симметрична их взаимная связь. Мать должна чувствовать ответную любовь и привязанность своего ребенка. Ребенок появляется на свет незащищенным, ранимым, слабым и беспомощным. Основная задача матери в этот период - обеспечить ребенку «островок безопасности», куда он будет периодически возвращаться после исследования окружающего мира, где ему всегда будет комфортно, тепло и уютно и ничего не угрожает. Существование такого надежного островка безопасности дает ребенку ощущение надежности и неуязвимости перед лицом любой угрозы. Сначала малыш привлекает внимание своей мамы криком и плачем, и, если мама откликается на плач своего ребенка с заботой и вниманием к нуждам ребенка, создается общее эмоциональное поле обоюдной привязанности. Постепенно ребенок взрослеет, и степень привязанности к маме становится важным фактором исследовательского поведения малыша. Эмоционально защищенный ребенок относится к своей матери как к оплоту своей безопасности, куда он может всегда вернуться в случае угрозы или неудачи.
Вы наверняка наблюдали, как матери по-разному взаимодействуют со своими детьми на игровой площадке. Есть дети, которые буквально цепляются за маму и не отходят от нее ни на шаг, несмотря на отчаянные попытки своих матерей включить их в общую игру. Если эти попытки все-таки увенчались успехом, то поведение малыша во взаимоотношениях со сверстниками напоминает поведение узника, который привязан толстой цепью к ноге своей матери: он постоянно оглядывается на нее, тревожно ищет, если она пропала из его поля зрения, безостановочно подбегает к ней и прижимается, как будто ища заботы и тепла. Мать, испытывая неловкость перед подругами, пытается объяснить поведение своего ребенка его внутренними качествами: «он у меня такой нелюдимый (болезненный, восприимчивый, ранимый и т.д.)». Причем, она искренне не понимает, почему он так себя ведет. Маме не приходит в голову, что она настолько боязлива и тревожна сама, воспринимает окружающий мир как источник постоянной угрозы, что невольно передает это ощущение своему малышу. Такие мамы чрезмерно опекают своих детей, вмешиваются буквально во все, что касается их отпрысков, объясняя искренней заботой и любовью. Такой малыш рано понимает: чтобы мама была спокойна, я должен отказаться от своих желаний и следовать ее наставлениям и приказам. Тревожная озабоченность таких матерей приводит к тому, что ребенок полностью отказывается от своих потребностей, поскольку они могут быть небезопасны для него. Мамы словно бы намекают своим детям, что окружающие люди, объекты и ситуации всегда несут потенциальную опасность, поэтому необходимо избегать их. Повзрослев, такой ребенок все время испытывает состояние неясной тревоги и страха, старается уступать требованиям других людей, не предпринимает попыток самостоятельно решить свои проблемы, поскольку только так он оказывается в относительной безопасности. Для таких людей любое изменение привычной ситуации несет в себе угрозу утраты «призрачного благополучия», даже если это ситуация не содержит реальной угрозы.
А вот другая категория детей, которые не оглядываются на маму, даже если находятся в крайне затруднительном положении. Их искреннее стремление добиться от мамы проявления теплых чувств, заботы и внимания наталкивается на серьезные преграды, поскольку она эмоционально холодна и безучастна к нуждам своего ребенка, и они рано понимают, что «островка безопасности» для них нет, мама не спасет и эмоционально никогда не поддержит их, поэтому надо полагаться на самих себя. Ребенок, не получивший в своей семье опыта поддержки и участия, становится эмоционально холодным и неприступным, внешне уверенным в себе, склонным к проявлению ранней самостоятельности, излишней уверенности и даже агрессии, но остается внутренне черствым и равнодушным к другим людям. Такие дети используют агрессию и холодность, чтобы скрыть незащищенность и страх. Вырастая, такие люди полагаются только на себя, демонстрируют силу, отчужденность, и непреклонность, что позволяет им не испытывать потребности в любви и принятии, и, следовательно, они не чувствуют себя уязвленными в случае, если их попытки установить близкие отношения будут отвергнуты. Возникает эмоциональная холодность.
А как выглядят дети, которые любят и любимы? Это дети, которые с удовольствием включаются в игры, исследуют окружающий мир, умеют дружить, проявляют эмпатию и в случае необходимости отстаивают свои права. В затруднительных ситуациях они ищут глазами мать и, видя ее эмоциональную поддержку, скатываются с горки, идут по тоненькой жердочке, лезут по ступенькам все выше и выше. Мамино участие и забота дает им силу и смелость, осознанность и понимание своих возможностей. Они всегда могут вернуться на «островок безопасности», когда ситуация кажется безвыходной, чтобы получить от нее заряд бодрости и уверенности в себе. Как вырастить такого ребенка? Как сделать так, чтобы привязанность и любовь были обоюдными?
Необходимо эмоционально принимать своего ребенка, знать и понимать, что он хороший изначально, несмотря на то, что его поведение может и не быть таким.
Нежная мать чувствительна к поведению своего малыша, она угадывает его потребности и нужды практически всегда безошибочно.
Внимательная мать понимает причины поведения своего ребенка, не принижая и не высмеивая его.
Любящая мать адекватно реагирует на состояния и нужды своего ребенка, учитывая его потребности и особенности возрастного развития.
Мудрая мать проявляет последовательность и непротиворечивость своего воспитания.
Заботливая мама не превращает своего ребенка в объект ухода и манипуляций, она изначально уважает его самого и его потребности.
Счастливы люди, которым в детстве позволялось исследовать окружающий мир, помогать маме в домашних делах, ездить летом к бабушке в деревню, беспрепятственно разговаривать на любые темы, получать ответы на свои вопросы от мамы, которая никуда не спешила, не была настолько загружена домашними делами, чтобы всегда успеть прочитать своему ребенку сказку, проявляла искреннюю заботу и участие, искренне интересовалась его жизнью, вселяла в него веру в свои силы и возможности, радовалась его успехам. Счастливы мамы, которые знают, что их любят искренне и нежно, доверяют самые сокровенные тайны, навещают не потому что так надо, а потому что по-настоящему скучают.