Разве диагноз — приговор?

Однажды брат пригласил меня в гости в Лондон на Олимпиаду, точнее на Паралимпийские игры. Если бы я только знала, какие чувства у меня вызовет это мероприятие!

Родитель, ожидая ребенка, строит планы и рисует в фантазии, каким он будет, чего достигнет, в чем особенно ярко проявится. Но иногда сценарии идут чуть иначе: рождается малыш с особенностями в физическом или ментальном здоровье, специалисты ставят диагноз. А что происходит дальше с родителем – об этом давайте поговорим подробнее.

А происходит разное: растерянность, отрицание ситуации, отторжение ребенка, вина за рождение «не такого» малыша, страх, что не хватит средств на помощь, смирение и принятие.

Не нужно нарочно прятать эти состояния или бояться их. Каждое из них имеет свое место и дается для того, чтобы родитель прошел фильтр своих ожиданий и реальности.

Я больше 10 лет работаю логопедом с самыми разными по глубине нарушениями и патологиями у детей. И, конечно, много общаюсь с их родителями. Один из самых частых вопросов такой: «С этим можно что-то сделать?»

В этом вопросе я слышу позицию взрослых людей, которые не винят ребенка за его особенность, не корят себя за неумение чему-то научить. В нем есть принятие ситуации и желание найти инструменты, которыми можно улучшить качество своей семьи.

Растерянность в первые моменты после понимания, что у ребенка есть какое-то отличие – это нормально. Все мы умеем жить в тех условиях, в которых выросли сами. Но если что-то происходит с нами, то мы узнаем, как с этим быть, и адаптируемся. Адаптация – это самое важное качество любого организма.

Об этом крайне важно помнить родителю. Адаптироваться быстрее всего получается, когда есть достаточно информации. Поэтому важная рекомендация на первых порах – искать тематические сайты, сообщества, группы поддержки родителей.

Финансовые трудности также часто пугают мам и пап: все-таки занятия с профильными специалистами недешевые. Но если оглядеться, то помощь найти можно. Бесплатные занятия проводятся в государственных центрах. Няней может побыть подруга, волонтер, а еще часто мамы особенных детей договариваются о взаимовыручке. Также вы можете предложить свои услуги центру в счет оплаты занятий (например, возить детей, изготавливать игрушки, быть помощником по рекламе и т.д.). Крайне важно не винить себя за рождение особого малыша, ведь по большому счету любой ребенок имеет свои уникальные черты, неважно, есть ли при этом у него диагноз или нет. А значит, как и с нейротипичными детьми, вернее всего будет найти тех, кто может вас вдохновлять и кто мог бы дать вам пример. В этом заложен огромный ресурс.

При этом важно понимать, что это, может, всего одна черта, которой вам недостает. А в следующий раз уже вы сами для кого-то сможете быть тем, на кого хотелось бы равняться. Вот почему родители создают клубы: в них каждый находит чуткого слушателя и нужную опору.

Помните: счастливые мама и папа – вот самое важное для ребенка.

На таких родителей хочется быть похожими, такие взрослые задают верный вектор жизни своим детям.

Не забывайте, что именно наше восприятие формирует отношение к проблеме: кто-то может свою ситуацию видеть как трудность и ограничение во всем, а кто-то – просто как задачу. Если это задача, то у нее есть начальные данные и решение. Поверьте, вы не одни, со схожими обстоятельствами сталкивались другие люди. У них уже есть какой то опыт, которым почти каждый готов поделиться.

Именно это я и увидела на Паралимпийских играх: как люди на колясках играют в баскетбол, футболисты без зрения забивают голы, спортсмены с синдромом Дауна соревнуются в настольный теннис, а церебральный паралич – не помеха для бегунов. Для меня как для специалиста помогающей профессии это был незабываемый опыт!

До сих пор берегу в себе восхищение волевыми качествами участников, а главное, громадной верой родителей в своих детей!

Тогда запомнила лозунг этих игр – они про способности, а не про инвалидность, и про то, что люди могут делать, а не про то, что они не могут.

Особый диагноз у ребенка – это приговор или возможность?...